数学的に考える過程に焦点をあてた教員養成のための教材とその扱い-ファニャーノの問題の解決過程を考察する活動から他の教材研究へ-
数学的に考える過程に焦点をあてた教員養成のための教材とその扱い-ファニャーノの問題の解決過程を考察する活動から他の教材研究へ-
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注重数学思维过程及其处理的教师培训教材 - 从考虑解决法尼亚诺问题过程的活动到对其他教材的研究 -
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
太田伸也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
太田伸也;中野博之;山形昌彦;西澤道知;太田伸也
