educação infantil no Brasil
educação infantil no Brasil
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巴西婴儿教育
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Débora Lima de Farias Cruz
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Davison Da Silva Souza;Débora Lima de Farias Cruz
O presente trabalho visa resgatar a história da educação april no Brasil e seus processos，percorrendo desde o período imperial até os dias atuais，incluindo as legislaçées que abortam a temática.我们的目标是重新审视巴西的教育文件，使我们能够更好地了解巴西的教育。O relatório abordado nesse trabalho relata a perceptição dos educandos no momento de observação na pré-escola de雷德pública de福塔莱萨，capital do Ceará.所有人都在观察第四次世界大战的结果。在新冠肺炎疫情爆发后的新一轮疫情期间，监管机构不可能对疫情进行监管。我一直在用Oliveira（2011）和Gimenes（2013）的方式讲述故事。No decorer da disciplina agregamos diversas perception sobre o aprendizado das crianças，seu cotidiano e as influências externas no processes de desenvolvimento e ensino aprendizagem.
O presente trabalho visa resgatar a história da educação infantil no Brasil e seus processos, percorrendo desde o período imperial até os dias atuais, incluindo as legislações que abordam a temática. Temos como objetivo geral reconhecer o papel da educação infantil no Brasil a partir do nosso olhar na posição de estagiários. O relatório abordado nesse trabalho relata a percepção dos educandos no momento de observação na pré-escola da rede pública de Fortaleza, capital do Ceará. Ao todo, foram oito observações em uma turma de infantil IV. Durante o estágio supervisionado ficamos impossibilitados de fazer a regência por conta da pandemia que, até então, era de uma nova doença denominada Covid-19. Ao longo desta narrativa utilizamos autores como Oliveira (2011) e Gimenes (2013). No decorrer da disciplina agregamos diversas percepções sobre o aprendizado das crianças, seu cotidiano e as influências externas no processo de desenvolvimento e ensino-aprendizagem.