Sequentiality, Contingency and responsiveness: A conversation analytic take on student engagement in EFL discussion test contexts
Sequentiality, Contingency and responsiveness: A conversation analytic take on student engagement in EFL discussion test contexts
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顺序性、偶然性和响应性：对学生在 EFL 讨论测试环境中参与度的对话分析
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
T.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Greer;T.
