Building reference paradidactic praxeological model for investigating teachers' reflection
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复制标题
建立调查教师反思的参考范式人类行为学模型
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ryoto Hakamata
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ryoto Hakamata ; Koji Otaki ; Hiroto Fukuda ; Hiroki Otani;大谷洋貴，福田博人，袴田綾斗，大滝孝治;Ryoto Hakamata
