児童の協働的な学びと深い理解を育む授業の分析2-構成的足場作りと子どものメタ認知的変化との関連-
児童の協働的な学びと深い理解を育む授業の分析2-構成的足場作りと子どものメタ認知的変化との関連-
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促进儿童协作学习和深度理解的课程分析2 - 结构脚手架与儿童元认知变化之间的关系 -
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
鈴木暁子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
藤田豊;鈴木暁子
