A Call for Eclecticism: Teaching European Union (EU) Studies in Japan via an ‘Active’ and ‘Blended-Learning’ Approach
A Call for Eclecticism: Teaching European Union (EU) Studies in Japan via an ‘Active’ and ‘Blended-Learning’ Approach
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呼吁折衷主义：通过“主动”和“混合学习”方法在日本教授欧盟（EU）研究
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Stephen Day
中科院分区：
文献类型：
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作者：
日本平和学会（編）;最上敏樹ほか;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;堀江孝司;Takashi Horie;本田宏・堀江孝司;グレゴリー・Ｊ・カザ（堀江孝司訳）;Stephen Day;Stephen Day
