Brain Function and Adult Learning: Implications for Practice
Brain Function and Adult Learning: Implications for Practice
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大脑功能和成人学习：对实践的启示
DOI：
10.1002/ace.221
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kathleen Taylor
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kathleen Taylor
关于大脑功能的最新发现解释了成人学习中的最佳实践如何导致成人学习者的发展性成长。
Recent discoveries about brain function explain how best practices in adult learning may lead to adult learners' developmental growth.