Perspective-taking discourses can facilitate theory-of-mind in Japanese children: At what age should children receive theory-of-mind training?
Perspective-taking discourses can facilitate theory-of-mind in Japanese children: At what age should children receive theory-of-mind training?
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换位思考的话语可以促进日本儿童的心理理论：孩子应该在什么年龄接受心理理论训练？
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hiromi Tsuji
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ogura;T. & Masuda T.;石上浩美・矢野正・高見仁志・高橋登;辻弘美・戸井洋子;小椋たみ子・増田珠巳;Masamichi Yuzawa Miki Yuzawa;辻弘美;石上浩美;小椋たみ子・増田珠巳・平井純子・浜辺直子;湯澤美紀 梶谷恵子;Hiromi Tsuji
