»Ja, ist das jetzt mehr ein Praktikum, oder was?«
»Ja, ist das jetzt mehr ein Praktikum, oder was?«
复制标题
“Ja，ist das jetzt mehr ein Praktikum，oder was？”
DOI：
--
复制
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Sabine Bollig
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Sabine Bollig
这是一个民族志的视角，它包含了宗教组织中的宗教派别。大足县作为一个民族志教育研究项目的试点，在特里尔大学开展了幼儿教育质量问题的研究。Bollig 2004）。这是一种独特的立场，也是一种社会主义的象征。Wolff 2000）innerhalb der Feldforschung thematisiert，welches seine konkrete soziale und sachliche Gestalt im Kontext specifischer Feldforschungskonstellationen entfaltet.在此基础上，提出了不同的实践管理情境，并对实践管理中的问题进行了反思。
Der folgende Beitrag befasst sich aus ethnographischer Perspektive mit Fragen des Feldzugangs in padagogischen Organisationen. Dazu wird auf Erfahrungen innerhalb eines ethnographischen Lehrforschungsprojekts zuruckgegriffen, dass an der Universitat Trier zum Qualitatsproblem in Kindertageseinrichtungen durchgefuhrt wurde (vgl. Bollig 2004). Der Feldzugang wird dabei als ein eigenstandiges und dauerhaftes soziales Phanomen (vgl. Wolff 2000) innerhalb der Feldforschung thematisiert, welches seine konkrete soziale und sachliche Gestalt im Kontext spezifischer Feldforschungskonstellationen entfaltet. Am Beispiel der eigenen Feldsituation wird herausgearbeitet, wie ein situatives Management von Differenzen praktische Gestaltungsmoglichkeiten und reflexive Ressourcen zur Gestaltung von Feldrolle und Zugangsproblematiken ermoglicht.