Introducing the Perspective of Deep Ecology in Secondary Science to Enhance Students' Well-Being and Awareness of Nature
Introducing the Perspective of Deep Ecology in Secondary Science to Enhance Students' Well-Being and Awareness of Nature
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在中学科学中引入深层生态学的视角，以增强学生的福祉和自然意识
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yamamoto;Yoko
