Principles and Methods for Designing Mathematics Lessons Based on the Two-Axes Process Model of Understanding Mathematics

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基于理解数学二轴过程模型的数学课程设计原则与方法

DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
The Bulletin of Japanese Curriculum Research and Development Vol.28, No.4
影响因子：
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通讯作者：
Masataka KOYAMA
Masataka KOYAMA
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
岸 啓子;城戸 透;岸 啓子;岸 啓子;岸 啓子(分担執筆);YOSHIKAWA Yukio;吉川幸男;吉川幸男;山元隆春;Takaharu Yamamoto;山元隆春;山元隆春;山元隆春;山元隆春;山元隆春;山元隆春;山元隆春;Takaharu Yamamoto;山元隆春;小山 正孝;小山 正孝;Masataka KOYAMA

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