Social Background and Between-track Mobility in the General Education System in West Germany and in East Germany after German Unification
Social Background and Between-track Mobility in the General Education System in West Germany and in East Germany after German Unification
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德国统一后西德和东德普通教育体系的社会背景和轨道间流动
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
P. Blossfeld
中科院分区：
文献类型：
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作者：
P. Blossfeld
Zusammenfassung Dieser Dieser Artikel在西德意志和德国的国家成长性教育(NEP)的基础上提供了一种新的语言环境。这是一种分析方法，用于物流退步。这是一个多维的世界。在西德意志地区的所有学校里，我都不知道该怎么做。他说：“我不会为你做任何事。”他在西德意志州的地位是什么？--舒尔茨韦格的地位是什么？在西德意志国家和我更广泛的东德国家和他的阿卡德米辛和阿卡德米辛的舒尔茨韦格ab.
Zusammenfassung Dieser Artikel untersucht auf der Basis der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) die langfristige Entwicklung der Mobilitätsprozesse zwischen dem akademischen und nicht-akademischen Schulzweig im allgemeinen Schulsystem in Westdeutschland und im wiedervereinigten Ostdeutschland. Die Analysen basieren auf logistischen Regressionen. Es wird ein multidimensionales Herkunftskonzept verwendet. Die Ergebnisse zeigen, dass es heute noch immer mehr Abwärts- als Aufwärtsmobilität im allgemeinen Schulsystem in Westdeutschland gibt. Insgesamt sind die Mobilitätsraten zwischen den Schulzweigen generell sehr niedrig. Kinder hochgebildeter Eltern und aus Herkunftsfamilien mit hohem Status steigen in Westdeutschland häufiger vom nicht-akademischen zum akademischen Schulzweig auf. Außerdem steigen vor allem Kinder niedrig gebildeter Eltern in Westdeutschland und im wiedervereinigten Ostdeutschland eher vom akademischen zum nicht-akademischen Schulzweig ab.
德国中学分化和教育机会不平等
DOI：
10.4337/9781785367267.00014
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
Buchholz;Skopek;Zielonka;Ditton;Wohlkinger;Schier
通讯作者：
Schier