現代アメリカにおける教員制度改革の現状と課題―規格化＝評価と自律的専門職化との相克―報告：オバマ政権における教員政策の実態と課題―マサチューセッツ州を事例として
現代アメリカにおける教員制度改革の現状と課題―規格化＝評価と自律的専門職化との相克―報告：オバマ政権における教員政策の実態と課題―マサチューセッツ州を事例として
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当代美国教师制度改革的现状与挑战 - 标准化=评估与自主专业化之间的冲突 - 报告：奥巴马政府教师政策的现状与挑战 - 以马萨诸塞州为例
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
黒田 友紀
中科院分区：
文献类型：
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作者：
高橋望;荻野亮吾;黒田 友紀;荻野亮吾・園部友里恵;川野麻衣子;高橋望;長谷川 哲也・黒田 友紀;荻野亮吾;高橋望・加藤崇英;石井英真;立石麻衣子;荻野亮吾;黒田 友紀;石井英真;高橋望;黒田 友紀;Peter O'Connor & Nozomu Takahashi;笹川孝一・牧野 篤・荻野亮吾・中川友理絵・金 宝藍;石井英真;黒田 友紀;荻野亮吾;石井英真;黒田 友紀;高橋望;荻野亮吾;石井英真;黒田 友紀;石井英真;黒田 友紀;荻野亮吾;熊井将太・杉田浩崇;石井英真;黒田 友紀;荻野亮吾;石井英真;杉田浩崇;黒田 友紀
