An assessment of idea emergence in subject-matter collaborative learning
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主题协作学习中想法涌现的评估
DOI：
10.3389/feduc.2020.00021
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发表时间：
2019
影响因子：
2.3
通讯作者：
R.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Oshima;J.;Tsunakawa;T.;& Oshima;R.
