A “Critical Period” in second language acquisition reconsidered: Production patterns and listening/reading proficiencies of Japanese learners
A “Critical Period” in second language acquisition reconsidered: Production patterns and listening/reading proficiencies of Japanese learners
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重新思考第二语言习得的“关键期”：日语学习者的生产模式和听力/阅读能力
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ikuyo
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sudo;Michiko M. and Kaneko;Ikuyo
