ASYNCHRONOUS MATHEMATICS PD: DESIGN AND FACILITATION FORMAT EFFECTS ON TEACHER LEARNING
ASYNCHRONOUS MATHEMATICS PD: DESIGN AND FACILITATION FORMAT EFFECTS ON TEACHER LEARNING
复制标题
异步数学 PD：设计和促进形式对教师学习的影响
DOI：
--
复制
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Neumayer DePiper, J.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Seago, N.;Knotts, A.;Neumayer DePiper, J.
