物語教材における「学び合いを支える言語活動」の充実 ～「ふたりはともだち」との出合いを通して～
物語教材における「学び合いを支える言語活動」の充実 ～「ふたりはともだち」との出合いを通して～
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强化故事教材中的“支持互学的语言活动”～通过与“两个朋友”的邂逅～
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小杉栄樹
中科院分区：
文献类型：
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作者：
高島英幸、今井典子、斯波隆晃;ほか10名;小杉栄樹
