日本・韓国・フィンランドの英語教科書の設問の比較分析調査―教科書はクリティカルシンキングの伸長につながる読みの指導を求めて―
日本・韓国・フィンランドの英語教科書の設問の比較分析調査―教科書はクリティカルシンキングの伸長につながる読みの指導を求めて―
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日语、韩语、芬兰语英语教科书问题的比较分析 -教科书寻求阅读指导，从而培养批判性思维-
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
大湊佳宏
中科院分区：
文献类型：
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作者：
峯島道夫;茅野潤一郎;大湊佳宏
