Wie wirkt Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht?
Wie wirkt Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht?
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戏剧如何在非语言环境中发挥作用？
DOI：
10.33178/scenario.14.2.6
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Andreas Wirag
中科院分区：
文献类型：
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作者：
C. Klempin;Andreas Wirag
Obwohl zahlreiche Annahmen zur Wirkung dramapädagogischer Methoden fremdspachenlehre vorliegen, existtieren bislang nur wenige experiische Belege f<e:1> r deren Effektivität。研究方向：规划与研究方向：<s:1>实验研究与发展方向：<s:1>研究与发展方向：研究与发展方向：研究与发展方向：研究与发展方向：研究与发展方向：theaterästhetischen研究与发展方向：Erträge研究与发展方向：Universität研究与发展方向：können。实验学生erlauben es， kausale einfl<e:1> sse dramapädagogischen Handelns aurenende zu untersuchen。Der Beitrag zeigt, dass bei Planung und durchfhhre e experimental study Der Anschluss and den Forschungsstand, das aufstelen von Forschungsfragen, die Auswahl Der Intervention(en), Testverfahren sowie Studienteilnehmenden and deren zufällige Zuweisung zu Dramapädagogik- und vergleichsgrouppe von großer Bedeutung sind。
Obwohl zahlreiche Annahmen zur Wirkung dramapädagogischer Methoden für die Fremdsprachenlehre vorliegen, existieren bislang nur wenige empirische Belege für deren Effektivität. Dieser Beitrag stellt einen Leitfaden zur Planung und Durchführung von Experimentalstudien vor, über die interessierte (Nachwuchs-)Forscher*innen und Studierende die fremdsprachlichen, theaterästhetischen und personal-sozialen Erträge von Dramapädagogik in Schule und Universität untersuchen können. Experimentalstudien erlauben es, kausale Einflüsse dramapädagogischen Handelns auf Lernende zu untersuchen. Der Beitrag zeigt, dass bei Planung und Durchführung einer Experimentalstudie der Anschluss an den Forschungsstand, das Aufstellen von Forschungsfragen, die Auswahl der Intervention(en), Testverfahren sowie Studienteilnehmenden und deren zufällige Zuweisung zu Dramapädagogik- und Vergleichsgruppe von großer Bedeutung sind.