対象化・省察をしながら継続的に数学授業を改善する若手教師の力量形成に関する研究
対象化・省察をしながら継続的に数学授業を改善する若手教師の力量形成に関する研究
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客观化反思青年教师数学课堂持续改进能力培养研究
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
両角達男
中科院分区：
文献类型：
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作者：
荻原文弘;両角達男
