学生の認知を促す英語プレゼンテーション指導法についての考察（ブルームの改訂版19の認知プロセスに基づいて）
学生の認知を促す英語プレゼンテーション指導法についての考察（ブルームの改訂版19の認知プロセスに基づいて）
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促进学生认知的英语呈现教学方法的思考（基于布鲁姆修订版19的认知过程）
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
中西千春，川井一枝，中西穂高
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Asako MOTOJIMA;Chiharu NAKANISHI;中西千春，本島阿佐子;中西千春，川井一枝，中西穂高
