Opening access and diversifying science through digital storytelling and near-peer mentoring
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复制标题
通过数字化故事讲述和近同伴指导来开放获取和多样化科学
DOI：
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发表时间：
2020
影响因子：
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通讯作者：
Madison, E.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Madison, E.
