米国におけるteacher effectiveness概念の意味内容の限定過程―Hanushek, E.による議論のインパクト―
米国におけるteacher effectiveness概念の意味内容の限定過程―Hanushek, E.による議論のインパクト―
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美国限制教师效能概念的含义和内容的过程：Hanushek, E. 讨论的影响。
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
西野倫世
中科院分区：
文献类型：
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作者：
井上真理子;大石康彦;田中千賀子;佐藤博志・植田みどり・貞広斎子・末冨芳・高橋望・照屋翔大・西野倫世;西野倫世;西野 倫世;佐藤博志・植田みどり・貞広斎子・末冨芳・高橋望・照屋翔大・西野倫世・櫻井直輝・阿内春生;織田泰幸・黒田友紀・ 榎景子・西野倫世（指定討論：佐藤学／司会：佐藤仁）;西野倫世
