Gender differences in psychological factors as predictors of self-regulation in a Japanese learning context.
Gender differences in psychological factors as predictors of self-regulation in a Japanese learning context.
复制标题
日本学习环境中心理因素的性别差异作为自我调节的预测因素。
DOI：
--
复制
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
James Ellinger and Maya Sugita-McEown
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kristopher McEown;James Ellinger and Maya Sugita-McEown
