A la recherche de la "méthode chinoise" – Convergence des discours, diversité des pratiques, pluralité des interprétations
A la recherche de la "méthode chinoise" – Convergence des discours, diversité des pratiques, pluralité des interprétations
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“中国方法”的探索——话语的融合、实践的多样性、解释的多元
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Rongkun Mao
中科院分区：
文献类型：
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作者：
D. Bel;Emmanuelle Huver;M. Liang;Rongkun Mao
中国方法学术语的使用大循环的反思部分和“方法”聚合方法的特征，构成了DIFFODIA研究项目的起源3。在项目的核心部分中，术语的使用频率会影响讨论的效果。 Celles-ci，以及关于这一天的分歧，我们对法语研究文学和法语教学中的术语使用模因进行了理性询问，了解了其特征定义和儿子协会以及儿子归属人的起源。 Conjointement, nous nous sommes interesses aux (non) concordances entre ces traits definitoires et les pratiques d’enseignement.我们可以思考一小时内某些证据的名称，这些证据是询问者和研究与探索者相关的滑雪道的证据。
Notre reflexion part du constat de l’usage largement circulant du terme methode chinoise2 et des caracterisations methodologiques convergentes de cette « methode », ce qui constitue d’ailleurs une des origines du projet de recherche DIFFODIA3. En amont et dans le cadre de ce projet, la frequence d’usage de ces termes a en effet suscite bien des discussions. Celles-ci, et les divergences qu’elles ont mises a jour, nous ont conduits a nous interroger sur l’usage meme de ces termes dans la litterature de recherche francophone en didactique du francais, sur les traits definitoires qui y sont associes et sur les origines qui leur sont attribuees. Conjointement, nous nous sommes interesses aux (non) concordances entre ces traits definitoires et les pratiques d’enseignement. Cette reflexion nous a permis de mettre a jour un certain nombre d’evidences qui nous semblent devoir etre interrogees et de pistes de recherche qu’il nous semblerait pertinent d’explorer.