読むという行為を促す学習活動の条件-『スイミー』(レオ=レオニ)の教材分析を中心に-
読むという行為を促す学習活動の条件-『スイミー』(レオ=レオニ)の教材分析を中心に-
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鼓励阅读行为的学习活动条件 - 重点分析《Swimmy》（Leo Leoni）教材 -
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
寺田 守
中科院分区：
文献类型：
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作者：
磯山恭子;江口勇治;磯山恭子;日本社会科教育学会出版プロジェクト(編);田中武夫;寺田 守;寺田 守;寺田 守;寺田 守
