Profiling emotion regulation patterns and providing emotional support in L2 learning: A longitudinal mixed methods study
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分析第二语言学习中的情绪调节模式并提供情绪支持：一项纵向混合方法研究
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ryo Moriya
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ryo Moriya & Misako Kawasaki;Ryo Moriya;Hirotoshi IBE and Hiromasa NAKATANI;Ryo Moriya;Ryo Moriya;Ryo Moriya
