Eliciting Proactive and Reactive Control During Use of an Interactive Learning Environment
Eliciting Proactive and Reactive Control During Use of an Interactive Learning Environment
复制标题
在使用交互式学习环境期间引发主动和被动控制
DOI：
--
复制
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Walker, E.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Unal, D. S.;Arrington, C. M.;Solovey, E.;Walker, E.
登录
查看更多内容
迈向基于计算机的元认知技能支持：指导自我解释的计算框架
DOI：
--
发表时间：
2000
期刊：
影响因子：
--
作者：
C. Conati;K. VanLehn
通讯作者：
K. VanLehn
探索动机和游戏之间的联系
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Educational Data Mining
影响因子：
--
作者：
Steven Dang;K. Koedinger
通讯作者：
K. Koedinger
影响因子：
5.4
作者：
M. Botvinick;T. Braver;D. Barch;C. Carter;J. Cohen
通讯作者：
M. Botvinick;T. Braver;D. Barch;C. Carter;J. Cohen
影响因子：
3.8
作者：
Gonthier C;Macnamara BN;Chow M;Conway AR;Braver TS
通讯作者：
Braver TS
反应性和主动性认知控制作为儿童数字处理的基本过程。
影响因子：
2.6
作者：
Annelie Meijer;B. Aben;B. Reynvoet;Eva Van den Bussche
通讯作者：
Eva Van den Bussche