アカウンタビリティ政策下における双方向イマージョン・プログラムの成果と学校評価の課題-カリフォルニア州を事例として-
アカウンタビリティ政策下における双方向イマージョン・プログラムの成果と学校評価の課題-カリフォルニア州を事例として-
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交互式沉浸式项目的成就和问责政策下学校评估的挑战 - 以加州为例 -
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
滝沢潤
中科院分区：
文献类型：
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作者：
大塚類・遠藤野ゆり編著;他3名;遠藤野ゆり 大塚類;大塚類 遠藤野ゆり 大石英二 川﨑徳子 磯崎佑介;日本人間性心理学会編;滝沢潤;滝沢 潤;滝沢 潤;滝沢潤
