「気になる子」に関する肯定的な場面のアセスメント―保育者によるエピソード記述を通して―
「気になる子」に関する肯定的な場面のアセスメント―保育者によるエピソード記述を通して―
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评估有关“焦虑儿童”的积极情况 - 通过托儿工作者的事件描述 -
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
五十嵐元子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
五十嵐元子
