数学的モデル化における児童による解の解釈・評価とその促進：余りのあるわり算の問題を事例として
数学的モデル化における児童による解の解釈・評価とその促進：余りのあるわり算の問題を事例として
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儿童数学建模解解评价及推广——以余数除法题为例
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
平林真伊
中科院分区：
文献类型：
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作者：
ICHIKURA Kanako;SUZUKI Shin-ichi;平林真伊;平林真伊
