子どもが自身の生活を記録する意味の再検討―郷土教育運動を手がかりに―
子どもが自身の生活を記録する意味の再検討―郷土教育運動を手がかりに―
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重新思考孩子记录自己生活的意义——以当地教育运动为线索——
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
牧野修也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
三須田善暢;林雅秀;庄司知恵子;高橋正也;牧野修也;福田恵;牧野修也
