口腔正畸学本科课程创客式教学 设计和应用
口腔正畸学本科课程创客式教学 设计和应用
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DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
许跃
中科院分区：
文献类型：
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作者：
何依帆;李倩琍;李晓磊;薛静宜;张程;许跃
为提高口腔医学专业本科生对正畸学的兴趣，培养学生自主学习能力、创新能力及实践操作能力：本研究在口腔正畸学本科课程教学中引入“创客”概念，提出“网络一课堂一实践”结构的创客式教学。在课程前期以“碎片化”专题为特色编辑教材，以“创客小组”为基本单位，依托网络开展课前自主学习；在课堂上，采用“翻转课堂”形式开展专题探讨，以学生为主体、教师为引领者；最后开展一系列正畸实验操作训练。通过上述教学举措，提升口腔正畸学本科课程教学质量。