Undergraduate Student (Mis)understandings of Mutations

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本科生对突变的（错误）理解

DOI：
10.1096/fasebj.2019.33.1_supplement.454.18
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发表时间：
2019
期刊：
The FASEB Journal
影响因子：
--
通讯作者：
Boury, Nancy
Boury, Nancy
中科院分区：
--
文献类型：
--
作者：
Seipelt‐Thiemann, Rebecca;Reid, Joshua;Grimes, Zachary;Wasendorf, Chloe;Couch, Brock;James, Olena;Peters, Nick;Boury, Nancy

文献摘要

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• 近 60% 的 STEM 学生未能毕业• 80% 的学生比例不足（Maltese 和 Tai，2011 年）• 遗传学是众所周知的难点（Cimer，2012 年；Doughtery，2009 年）• 遗传知识和技术融入现代生活的程度很高• 公民需要就遗传技术的道德使用做出决定
• Nearly 60% of entering STEM students do not graduate• 80% for under-represented students (Maltese and Tai, 2011)• Genetics is a well-known point of difficulty (Cimer, 2012; Doughtery, 2009)• Integration of genetic knowledge and technology into modern life is high• Citizens will need to make decisions regarding ethical uses of genetic technology