主体的・対話的で深い学びを実現する算数科の授業改善
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改进数学课堂，实现自主学习、互动学习、深度学习
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
伊藤伸也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
篠﨑 正典;松本 康;北村悟朗・戸水吉信・北室好章・伊藤伸也;綿引伴子・山川岳;伊藤伸也;Noriko Arai;荒井紀子;伊藤伸也;荒井紀子;荒井紀子;高橋聡・安野史子・西村圭一・根上生也・祖慶良謙・高橋広明・伊藤仁一・浪川幸彦・伊藤伸也;綿引伴子・竹田有友子;伊藤伸也
