Using the LENA in teacher training: Promoting student involvement through automated feedback
Using the LENA in teacher training: Promoting student involvement through automated feedback
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在教师培训中使用 LENA：通过自动反馈促进学生参与
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
K. Cortina
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Zuowei Wang;K. Miller;K. Cortina
