算数・数学教科書の問題から数学的モデリングの問題への再教材かを目指した教員研修の可能性
算数・数学教科書の問題から数学的モデリングの問題への再教材かを目指した教員研修の可能性
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旨在重新学习从算术/数学教科书中的问题到数学建模问题的教师培训的可能性
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
川上貴，佐伯昭彦，金児正史
中科院分区：
文献类型：
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作者：
土屋聡;岡崎正和;宇野康司;桑原敏典;川上貴，佐伯昭彦，金児正史
