基于责任导向的多元教学模式在“诊断学” 实验实践课中的应用

基于责任导向的多元教学模式在“诊断学” 实验实践课中的应用
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DOI:
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发表时间:
2022
期刊:
西部素质教育
影响因子:
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通讯作者:
赵俊梅
赵俊梅
中科院分区:
其他
文献类型:
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作者:
鄢丽;陈友华;赵俊梅

文献摘要

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