Typological gaps in iambic nonfinality correlate with learning difficulty
Typological gaps in iambic nonfinality correlate with learning difficulty
复制标题
抑扬格非终结性的类型差距与学习难度相关
DOI：
10.3765/amp.v9i0.5175
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Prickett, Brandon
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Pater, Joe;Prickett, Brandon
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发表时间：
2003
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