Nationale und internationale Schulleistungsstudien
Nationale und internationale Schulleistungsstudien
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国家和国际学校
DOI：
10.1007/978-3-642-41291-2_15
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
T. Seidel
中科院分区：
文献类型：
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作者：
B. Drechsel;M. Prenzel;T. Seidel
这些和其他的Schlagzeilen在未来的几年里一直都在学习。他们开始学习比萨，这是一个国际学生评估项目，它是一个国际教育研究测试项目，德国也是如此。在德国，一种新的文化在这一时期和以后的发展中形成，而国际社会对这种文化的看法又有了新的发展，这种看法在学习心理学和经验教育研究中已经有了韦尔登。
Diese und ahnliche Schlagzeilen waren in den letzten Jahren immer wieder zu lesen. Sie bezogen sich meistens auf PISA, das Programme for International Student Assessment, die derzeit bekannteste internationale Vergleichsstudie, an der Deutschland sich beteiligt. Eine umfassende Diskussion uber Bildung wurde in Deutschland durch diese und weitere Studien angestosen, und gerade die internationale Perspektive der Studien hat viele Fragen neu aufgeworfen, die in der Padagogischen Psychologie und der empirischen Bildungsforschung seit Jahren bearbeitet werden.