児童自らが学習過程を記録することで学習調整力を高める授業実践とその効果
児童自らが学習過程を記録することで学習調整力を高める授業実践とその効果
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让学生记录自己的学习过程，提高学习调节能力的课堂实践及其效果
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
市川 理紗子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
伊藤 悠大;石沢 千佳子;景山 陽一;金森千春，牧下英世;黒澤拓未;松居俊典 上井俊佑 西岡彩美 岡﨑敏和 三宅正紘;岡﨑 敏和 三宅 正紘 西岡 彩美 上井 俊佑 松居 俊典;河村 広之;久保田絢香;市川 理紗子
