Evaluating the Electronic Textbook: Is it Time to Dispense with the Paper Text?
Evaluating the Electronic Textbook: Is it Time to Dispense with the Paper Text?
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评估电子教科书：是时候放弃纸质文本了吗？
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
E. Koch
中科院分区：
文献类型：
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作者：
J. Shepperd;Jodi Grace;E. Koch
我们考察了使用电子教科书和传统纸质教科书的学生的认知和表现。在两种形式中选择的心理学入门学生(N=392)在课程成绩上没有差异。然而，使用电子文本的学生报告说，与使用纸质文本的学生相比，使用电子文本的学生花在课堂上的阅读时间更少，而且总体上对电子文本的评价不佳。在上一节课上购买电子课本的学生中，没有人选择购买它来学习心理学入门。这些发现表明，现在放弃纸质文本而转而使用电子文本可能为时过早。
We examined the perceptions and performance of students who used an electronic versus a traditional paper textbook. Introductory psychology students (N = 392) who chose between the 2 formats did not differ in course grades. However, students using the electronic text reported spending less time reading for class compared to students using the paper text and generally evaluated the electronic text unfavorably. No student who purchased an electronic text in a prior class chose to purchase it for introductory psychology. These findings suggest that it may be premature to abandon the paper text in favor of the electronic text.