Japanese Students'Cognitive Difficulty in Bridging Process to Construct Geometrical Proof
Japanese Students'Cognitive Difficulty in Bridging Process to Construct Geometrical Proof
复制标题
日本学生在构建几何证明过程中的认知困难
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
MAKINO Tomohiko
中科院分区：
文献类型：
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作者：
三井真紀;咲間まりこ;堀田正央;石焼玲;佐藤千瀬;林悠子;駒井美智子;小島祥美;菅原雅枝;内田千春;品川ひろみ;松山有美;中野明子;韓在暎;久津木文;久津木文;石川裕之;金玹辰;金ヒョン辰;石川裕之;石川裕之;金ヒョン辰;金ヒョン辰;平舘善明;平舘善明;平舘善明;金子勇太・小瑶史朗;小瑶史朗;小瑶史朗・太田睦・三上由希野;小瑶史朗・太田睦・三上由希野;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;小瑶史朗;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;牧野智彦;MAKINO Tomohiko
