Replanteando la acción social por la música - la búsqueda de la convivencia y la ciudadanía en la Red de Escuelas de Música de Medellín
Replanteando la acción social por la música - la búsqueda de la convivencia y la ciudadanía en la Red de Escuelas de Música de Medellín
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重新种植音乐社交活动 - 麦德林红色音乐学校的交流和城市基础
DOI：
10.11647/obp.0263
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Baker G
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Baker G
继续与委内瑞拉系统先锋工作室合作，面包师积极探索社会音乐活动，并以哥伦比亚麦德林红色音乐学校为基础。这是一个深刻的考试和最重要的和完整的主题。充分的分析、诚实和智慧，是对音乐社会影响的讨论中不可或缺的所有讨论。格拉萨·莫塔博士，波尔图理工大学音乐心理学和音乐教育研究中心。杰夫·贝克 (Geoff Baker) 2015 年国际音乐教育协会特别系统小组前主席杰夫·贝克 (Geoff Baker) 的《系统》对创新和细致的研究进行了批判和细致的研究，并在巴萨达的世界音乐界开展了社会活动强烈的工作和文学的统治。 Ahora ha aplicado elmismo lente crítico e informado, a otro programa Social orquestal de gran escala, La Red de Escuelas de Música de Medellín, en Columbia.禁运，在红色的情况下，我们积极考虑进行自动评估和内部改革，这对系统来说意义重大。贝克在 25 年来的历史中遇到了矛盾，并限制了自动清算。我们分析了一个平台，以反映社会有效音乐节目的基本原理。令人信服的经典或重大项目的论点是，要理解小国、民主和民主的社区项目，将自然解放的权力与卢坎组织的解放权结合起来。红色，pero que son frenadas por sus propias estructuras y procesos。这是一本对调查者、专业人士和政治负责人来说非常重要的递归书。约翰·斯洛博达 (John Sloboda)，OBE、FBA、市政厅音乐与戏剧学院研究教授和 SIMM 主席（音乐创作的社会影响）如何理解音乐社会行动 (ASPM) 的伟大成就、现在和未来？该书是麦德林红色音乐学校的首部试卷，是 1996 年哥伦比亚第二十七所学校的红色校长，并在地拉城市赢得了良好的声誉。音乐剧《委内瑞拉教育基金会》的灵感，《红色》，没有任何顽固，值得注意的是：它是多重革新的历史，是教育和社会目标的持续发展。我们对 ASPM 的内部反思和转型意图进行了深入研究、介绍和未来。这是《哥伦比亚的一次密集工作》，由《El Sistema：Orchestting委内瑞拉的青年》（2014）作者杰弗里·贝克（Geoffrey Baker）撰写，是 ASPM 的新视角和在实践中的学术演变的重要卷。 Será de interés para un público muy variado: empleados y líderes deprogramas ASPM;音乐教育家；爱国者和政治责任者；他们是 ASPM、音乐教育、民族音乐学和其他相关领域的学生和学者。
Continuando con su estudio pionero sobre El Sistema de Venezuela, Baker ofrece una exploración valiente e inquietante sobre la Acción Social por la Música, basada principalmente en un estudio de caso sobre La Red de Escuelas de Música de Medellín, en Colombia. Es un examen profundo y animado sobre este importante y complejo tema. Amplio en su análisis, honesto y sabio, es una lectura indispensable para todos aquellos interesados en la discusión sobre el impacto social de hacer música. Doctora Graça Mota, Centro de Investigación en Psicología de la Música y Educación Musical, Politécnico de Oporto. Ex presidente del Grupo de Interés Especial de El Sistema en la Sociedad Internacional para la Educación Musical El libro de 2015 de Geoff Baker sobre El Sistema fue una crítica innovadora y meticulosamente investigada del programa más célebre del mundo reivindicando la acción social por la música, basada en un trabajo de campo intensivo y un dominio magistral de la literatura. Ahora ha aplicado el mismo lente crítico e informado, a otro programa social orquestal de gran escala, La Red de Escuelas de Música de Medellín, en Colombia. Sin embargo, en el caso de La Red el liderazgo ha fomentado deliberadamente un tipo de auto evaluación y reforma interna, significativamente ausentes en El Sistema. Baker desentraña hábilmente las hebras complejas ya veces contradictorias, en los 25 años de historia de este proyecto insignia, con sus éxitos y limitaciones auto reconocidas. Luego usa su análisis como una plataforma para una reflexión fundamentada sobre cómo podrían ser los programas de música socialmente efectivos. Argumenta de manera convincente que los grandes proyectos clásicos orquestales tienen mucho que aprender de proyectos comunitarios más pequeños, y más democráticos, que reflejan e incorporan de manera más natural las prerrogativas emancipadoras por las que luchan organizaciones como La Red, pero que son frenadas por sus propias estructuras y procesos. Este libro será un recurso importante para investigadores, profesionales y responsables políticos por igual. John Sloboda, OBE, FBA, Profesor de Investigación, Guildhall School of Music & Drama y Presidente de SIMM (Social Impact of Making Music)¿ Cómo podemos comprender mejor el pasado, el presente y el futuro de la Acción Social por la Música (ASPM)? Este libro pionero examina el desarrollo de La Red de Escuelas de Música de Medellín, una red de 27 escuelas fundada en 1996 en la segunda ciudad principal de Colombia como respuesta a su reputación como la ciudad más peligrosa en la Tierra. Inspirada en El Sistema, el programa venezolano fundacional de educación musical, La Red es, no obstante, notablemente diferente: su historia es una de múltiples reinvenciones y de una búsqueda continua para mejorar su oferta educativa y alcanzar mejor sus objetivos sociales. Sus reflexiones internas e intentos de transformación arrojan luz valiosa sobre el pasado, el presente y el futuro de ASPM. Basado en un año de trabajo de campo intensivo en Colombia y escrito por Geoffrey Baker, autor de El Sistema: Orchestrating Venezuela’s Youth (2014), este importante volumen ofrece nuevas perspectivas sobre ASPM y su evolución tanto en el ámbito académico como en la práctica. Será de interés para un público muy variado: empleados y líderes de programas ASPM; educadores musicales; patrocinadores y responsables políticos; y estudiantes y académicos de campos como ASPM, la educación musical, la etnomusicología y otros campos relacionados.