認知言語学にもとづく読み物教材読解モデルの構築―道徳科における仮説的推論の活用可能性に着目して―

石井　洋;岡島　美智子;小熊　良一;加々美　勝久;栗原　秀幸;近藤　裕;佐々木　郁子;佐々木　隆宏;澤田　麻衣子;下村　岳人;瀬尾　祐貴;瀬沼　花子;土屋　修;豊田　ひかり;中和　渚;渡邊　耕二;長田健一;上山伸幸;長田健一;角田将士;上山伸幸;角田将士;上山伸幸;角田将士;上山伸幸;角田将士;上山伸幸;角田将士;上山伸幸;Masashi KAKUDA;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士・清水智貴;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;角田将士;篠原正典，森田真樹，大畑健実，石原一則，細尾萌子，富永直也，山田直人，小川博士，橋崎頼子，柏木智子（角田将士）;浅川俊夫，浅田淳一，池野範男，伊藤直之，井田仁康，大西宏治，奥山研司，兼間昌智，熊田禎介，黒崎至高，桑原敏典，杉山勉，関川暢洋，田口紘子，棚橋健治，土谷満，中尾敏朗，長島和広，永田成文，二川正浩，橋本康弘，水山光春，森賢士，谷田部玲生，山口泰宏，山下豊（角田将士）;有海順子・羽田野真帆;有海順子・羽田野真帆・冨樫整;有海順子・羽田野真帆・冨樫整;川島慶子;宮本浩紀