Reforming a Public High School with Inquiry Learning as the Core Facilitation : How Teachers at C High School Initiated to Reorganize Combined Junior High and High School
Reforming a Public High School with Inquiry Learning as the Core Facilitation : How Teachers at C High School Initiated to Reorganize Combined Junior High and High School
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以探究性学习为核心的公立高中改革——C高中教师如何发起初高中合并重组
DOI：
10.15119/00004017
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
髙橋亜希子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
熊井将太;杉田浩崇;森俊郎;岡花祈一郎;宮原順寛;亘理陽一;浅野茂;学会創立30周年記念論集編集委員会・佐藤 千津;髙橋亜希子
