Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar
复制标题
Pengaruh 模型 基于问题的学习 Terhadap Hasil Belajar
DOI：
--
复制
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Fitria Akhyar
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Desi Resita Merayu Sukma;Lilik Sabdaningtyas;Fitria Akhyar
本研究的问题在于普林西武街道小学三年级学生的主题学习过程成效仍然偏低。本研究旨在探讨学习模式对学生学习效果的影响。本研究采用的是实验前研究法。本研究所采用的研究设计为一组前测后测设计。本研究的样本是采用随机抽样技术抽取的SD Negeri 1 Pringsewu Timur的四年级学生，本研究使用的工具是基于问题的学习模式对学生活动的测试结果。采用t检验进行统计分析。研究结果显示，问题导向学习模式对普林西坞街道国小四年级学生的主题学习成效有显著影响。这一计划的成功之处在于，它对南苏丹政府在普林西武的军事行动造成了严重影响。建立基于问题的学习模型的方法已经被广泛应用于第四章。这一研究的方法是实验前的方法。这一研究的结果是一组前测后测设计。这一研究样本是随机抽样的第四批SD国家1个中东国家的样本。我们所使用的工具是基于问题的学习模式的有效工具。日本圆斑叶蝉尽管如此，我们仍然可以看到，基于问题的学习模型已经成为第四代SD国家元首的一项重要任务。以问题为基础的学习。
The problem of the research was the students’ result of learning process on thematic subject was still low in grade students in Pringsewu sub-district. This research was aimed at investigating the influence of Learning Model on Students’ Learning Result. The method used in this research was pre-experimentalmethod. The research design used in this study was one group pretest posttest design. The sample of this research were fourth grade students in SD Negeri 1 Pringsewu Timur which had been selected with random sampling technique.The instruments used in this study were test result of students’ activity by problem based learning model. The data were analyzed by using t-test. Regarding to the result of the research, it can be concluded that problem based learning model influences the students’ thematic learning result on the fourth grade students in Pringsewu sub-district. Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran tematik di SD Negeri Kecamatan Pringsewu. Penelitian inibertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar tematik siswa kelas IV. Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode pre-experimental . Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah one group pretest posttest design . Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Pringsewu Timur yang dipilih dengan random sampling . Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran problembased learning . Uji hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar tematik siswa kelas IV SD Negeri Kecamatan Pringsewu. Kata kunci : hasil belajar, problem based learning , tematik.