Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement
Improving Multicultural Education: Lessons from the Intergroup Education Movement
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改善多元文化教育：群体间教育运动的经验教训
DOI：
10.5860/choice.42-6616
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
C. Banks
中科院分区：
文献类型：
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作者：
C. Banks
这本书着眼于一群教育家，社会活动家和学者如何试图减少群体间的紧张关系，并创建学校，让所有群体的人都可以相互学习。
This book looks at how a group of educators, social activists, and scholars tried to reduce intergroup tensions and create schools where people of all groups could learn from and with each other.