Reader engagement across cultures, languages and contexts of publication in business research articles
Reader engagement across cultures, languages and contexts of publication in business research articles
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商业研究文章中不同文化、语言和出版背景的读者参与度
DOI:
10.1111/ijal.12019
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发表时间:
2014
影响因子:
1.6
通讯作者:
Enrique Lafuente
中科院分区:
文献类型:
--
作者:
Enrique Lafuente
Engagement markers are crucial interpersonal tools to interact with readers and draw support for the writer's positions. However, little is known about the effect of the writer's cultural background and language, as well as the context of publication, on the way authors use these strategies. The present study provides a quantitative and contrastive analysis based on a corpus consisting of business management articles written in different cultures and languages (Anglophone/English vs. Spanish) and aimed at different contexts of publication (local vs. international). The results obtained indicate that, although context of publication and national culture are powerful factors regulating the use of these strategies, other aspects such as L1 transfer and L2 proficiency may have some bearing on the use of these resources.
Los marcadores de compromiso (engagement markers) constituyen unas herramientas interpersonales cruciales en escritura academica, dado que permiten al autor interactuar con sus lectores y obtener su apoyo para los argumentos presentados. No obstante, sabemos relativamente poco sobre el efecto que la lengua y la cultura del autor, asi como el contexto de publicacion, pueden tener sobre el uso de estas estrategias. Este articulo presenta un estudio contrastivo cuantitativo elaborado a partir de un corpus de articulos de Organizacion de Empresa escritos en diferentes culturas y lenguas (ingles y anglofona vs. castellano y espanola) y dirigido a diferentes contextos de publicacion (local vs. Internacional). Los resultados obtenidos indican que, aunque el contexto de publicacion y la cultura y/o lengua de origen son factores importantes en el uso de estas estrategias, otros aspectos como la transferencia desde la lengua materna y el nivel de dominio de la L2 (ingles) pueden tener tambien una notable influencia.
DOI:
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发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
Yasuda;Sachiko;Sachiko Yokoi Horii;保田幸子;保田幸子;保田幸子;保田幸子;Sachiko Yasuda;Sachiko Yasuda
通讯作者:
Sachiko Yasuda