Le "school-based" developpement professionnel des enseignants en mathematiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon
Le "school-based" developpement professionnel des enseignants en mathematiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon
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数学教师的“校本”职业发展：欧洲和日本的双实践集体
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
B.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Miyakawa;T.;Pepin;B.
